"挑戦する教室"を
​応援します。

教室はいま、何を求めているのか、もはや“退屈な授業”なんて、うそぶいてなどいられないのかもしれません。
教育現場こそ、世界と直結することが求められています。

“国境のない世界”で活躍するための「グローバル人材」には、国際バカロレアを中心とした「新しい評価軸」に適った能力を要求されています。
“正解のない未来”を担うための「21世紀課題解決型人材」には、課題解決・探求型という「新しい授業形態」の導入が求められています。

こうした大きな波の中で、試されてるのは教育現場を担う教師たちです。既存のカリキュラム、教科書にとどまらず、知識の伝達ではなく活用・応用能力を含めた知恵の醸成を担うための工夫を凝らした「挑戦」が始まろうとしています。
このプロジェクトは、次代の世界を担う人材を育むための“挑戦する教室”を応援するためのプログラムと、映像を中心とした教材を提供していくものです。

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教室の声にこたえ、未来のチカラになる世界の教育に大きく貢献した教師を表彰する「グローバルティーチャー賞」に入賞した高橋一也先生は、授業のたびに行っているポイントとして「実際に世の中で起こっている事と結びつける」「発表など授業の最後で手ごたえを残す」「参加できた実感の持てる楽しい授業にする」を挙げています。私たちの想像をこえて、教室は大きく変わろうとしていますし、変わらなければならない段階にきています。